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回望,最是深情中學路之——搶飯記

發布時間:2020-09-04 16:34     來源:隆安縣融媒體中心   作者:鐘滸

  放眼古今中外,綜觀歷朝歷代統治者,無不把“修身,齊家,治國,平天下”作為自己人生修為的最高境界。而我們,初171班的三十幾個大男孩們,我們信奉的則是“民以食為天”的樸素理念。這不,聊起初二那段時間的“搶飯”,每個人都有自己獨到的經驗。

  一日三餐中,我們普遍認為含金量最高的是午飯,值得我們搶的就是午飯。每天上午放學鈴響后如何奔向宿舍,接著奔向飯堂,占據一個有利的窗口,愜意地在別的同學遙遙落后的絕佳優勢下挑選可口的飯菜,這個過程,就是搶飯。搶飯說起來容易,實施起來,卻是需要那么一點“小謀略”的。

  首先,要綜合分析天時地利人和,充分掂量打贏這一仗的重要性,更要知己知彼。新開學,我們教室在四樓,宿舍在一樓,這是老規矩。到了初二,隨著所有科目達到最大限量開設,我們在暗自慶幸告別了初一的稚嫩終于來到初二這一個穩定寶座之余,心里其實對那么多科目的繁重學習任務也是有點焦慮的,分秒必爭的意識悄然產生。初一新生初來乍到,睜開眼睛觀察這個大校園還沒夠,科目也不多,還沒有我們這般的緊迫感,而且他們還遠在五六樓。所以初一小女生小男生,根本構不成威脅。

  可相對于三樓、二樓,我們四樓就略顯劣勢。三樓還有比我們更惜時如金的班——初三167、168班,他們戰略位置好,雖只比我們“多吃一年飯”,但運動場上多一年的鍛煉,進入初三后體育科目中考需要的常規訓練等,愣是讓他們個個如狼似虎,這種情況下,我們只能屈居第二了。好在不是個個都信奉我們的理念,有些下課了還纏著老師問問題,二樓一般也沒有競爭對手。所以,搶飯這個隊伍,并不算太龐大,我們依技進行,極易成功。

  人和,便是看上午最后一節課是否能鈴響下課。老師若不拖堂,搶飯就有戲,老師若拖堂,那就索性做好事,做最后去的那一批次。進入初二,我們特別留意了一下老師們,發現所有上最后一節課的老師中,有過拖堂“前科”的是數學老師,而他還不是故意的,是授課內容逼著他要解決掉問題,下節課才不用“再起爐灶”。

  解決數學老師的問題,他就不拖堂,也就可以間搞定決我們搶飯的關鍵點。這好辦,于是課后,數學課幫助小組暗中成立,課前預習、課中突破,我們的學習進度明顯加快,此后就極少再拖堂,這是我們最喜聞樂見的!

  接下來,就是注意一些搶飯的細節。下課前一分鐘,你得瞥一眼自己的鞋帶是否綁好,按按褲腰帶是否勒緊,飯卡、飯票是否已在兜里。這些都好了,好,把椅子稍稍挪后,左腳或右腳往走道稍稍伸一些,另一只腳準備。老師一聲“下課”,兩腿同時發力,往前就沖,速度最快的十幾個男生那個陣勢,頗有排山倒海之勢。

  一般情況下,老師不拖堂,別的樓層不蜂擁而出,走道極通暢,安全細節也注意到了,跑到宿舍拿碗再跑到飯堂,只需短短的兩分鐘。這時,你會得到豐厚的“戰利品”,首先是飯堂阿姨們高頻工作狀態前看我們的慈愛的眼神,善意的大笑,還有輕松的調侃,再就是我們心儀的燒鴨、鴨腿、血腸、炸魚塊、扣肉等等。若167、168班占了上風,我們便也不在死守那個窗口了,選雞腿雞翅這類較次的戰利品吧。若是最后一個批次來,對不起,只有白菜配熱狗了。

  這就是搶飯,略講究戰術,略講究速度,緊張刺激中帶幾分快樂,幾許滿足?,F在,鐵青著臉的班主任已和我們舉杯告別,掐表監督我們跑圈的體育老師也以球賽方式給我們的初中生涯劃上了句號,逐夢,亦總有熱切的眺望,款款深情,必定格于我悠遠綿長的回憶時光里,愈品,愈醇!


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